UN에서 지도자들은 COVID가 글로벌

UN에서 지도자들은 COVID가 글로벌 교육에 미치는 영향에 직면합니다
코로나19로 인한 학교 혼란으로 전 세계 어린이들이 제자리걸음을 하고 있는 가운데, 활동가들은 월요일 세계 지도자들에게 학교 시스템의 우선순위를 정하고 전염병이 닥쳤을 때 삭감된 교육 예산을 복원할 것을 간청했습니다.

UN에서

연례 지도자 회의를 앞두고 유엔 총회에서 열린 교육 혁신에 관한 정상 회담,

전 세계의 어린이들이

사하라 사막 이남의 아프리카가 미국에 너무 많이 뒤처지지 않습니다.

“7년 전, 나는 교육을 위해 총알을 든 10대 소녀의 목소리가 들리기를 바라며 이 연단에 섰습니다.”

유엔 평화의 메신저인 노벨 평화상 수상자 Malala Yousafzai가 말했습니다.

“그날, 국가, 기업, 시민 사회, 우리 모두는 2030년까지 모든 어린이가 학교에 다닐 수 있도록 함께 노력하기로 약속했습니다.

목표일을 중간에 두고 교육 비상 사태에 직면하게 되어 마음이 아프다”고 말했다.

나이지리아의 청소년 활동가 Karimot Odebode는 더 지적했습니다.

Odebode는 총회에서 “우리는 당신이 책임을 질 것을 요구합니다.”라고 말했습니다.

UN에서

사설 토토 “모든 마을과 모든 고지대의 모든 사람들이 교육을 받을 때까지 멈추지 않을 것입니다.”

가난한 중산층 국가의 10세 어린이 중 간단한 이야기를 읽을 수 없는 비율이 70%로 증가했습니다. 13

세계 은행, 유네스코 및 유니세프의 보고서에 따르면 전염병이 교실을 폐쇄하기 전보다 퍼센트 포인트.

세계의 지도자들은 가장 어린 시민들이 읽기를 배우고 번성하는 데 필요한 다른 기술을 습득하도록 돕기 위해 충분히 노력할 것입니까?

고위 인사와 학생들은 전염병 이전에 존재했던 시스템 문제를 해결해야 할 것이라고 말합니다.

국가는 지출을 늘리고, 여아와 장애 학생의 접근성을 높이기 위해 정책을 변경해야 합니다.

암기보다는 비판적 사고를 강조하도록 교육을 현대화합니다.

“이것은 우리가 교육을 근본적으로 변화시킬 수 있는 한 세대에 한 번뿐인 기회입니다.”라고 U.N.

아미나 모하메드 사무차장은 뉴욕 유엔본부에서 열린 교육 정상회의에 앞서 기자들에게 이렇게 말했습니다.

“부적응 세대의 출현을 목격하고 싶지 않다면 다음 세대에 빚을 지고 있습니다.”

COVID-19가 2020년 봄에 전 세계의 학교를 폐쇄했을 때 많은 아이들이 단순히 학습을 중단했습니다.

많은 사람들에게 원격 학습과 같은 것은 없었습니다. more news

한 연구에 따르면 전 세계적으로 8억 명 이상의 젊은이들이 집에서 인터넷에 접속하지 못하고 있습니다.

2020년 12월 유니세프와 국제전기통신연합.

보다 최근의 연구는 전염병의 지속적인 영향을 강조합니다. Mohammed는 “COVID로 인한 학습 손실은 엄청났습니다.

COVID-19로 인해 학교 건물이 문을 닫은 기간은 전 세계적으로 매우 다양했습니다.

유네스코에 따르면 극단적으로 라틴 아메리카와 남아시아 일부 지역의 학교는 75주 이상 폐쇄됐다.

시카고 및 로스앤젤레스와 같은 도시를 포함한 미국 일부 지역에서는 학교가 2020년 3월부터 2020-2021 학년도의 대부분을 통해 원격으로 운영되었습니다.