읽기와 수학 점수는 전염병

읽기와 수학 점수는 전염병 동안 급격히 떨어졌습니다.

워싱턴 — 미국 9세 아동의 수학 및 읽기 점수는 전염병이 발생한 첫 2년 동안 급격히 떨어졌습니다.

새로운 연방 연구에 따르면 — 국가의 어린이들에게 가해진 학습 차질의 엄청난 규모를 조기에 엿볼 수 있습니다.

카지노사이트 제작 읽기 점수는 30년 만에 가장 큰 감소를 보였고 수학 점수는 역사상 처음으로 감소했습니다.

읽기와 수학

미국 교육부 산하 국립 교육 통계 센터(National Center for Education Statistics)에 따르면, 이 연구의 배후에 있는 테스트 요법.

읽기와 수학

감소는 국가의 모든 지역을 강타했으며 대부분의 인종의 학생들에게 영향을 미쳤습니다. 그러나 유색인종 학생들은 인종적 성취 격차를 확대하면서 가장 급격한 감소를 보였습니다.

국가의 표준화된 테스트의 대부분은 팬데믹 초기에 발생하지 않았습니다.

그래서 목요일에 발표된 연구 결과는 전염병 학습 중단의 영향을 조기에 살펴보았습니다.

더 광범위한 데이터는 Nation’s Report Card라고도 알려진 국가 교육 진도 평가의 일환으로 올해 말에 발표될 예정입니다.

“이것은 NAEP 프로그램의 50년 동안 단일 평가 주기에서 관찰된 가장 큰 감소 중 일부입니다.”

NCES의 대리 위원인 Daniel McGrath는 말했습니다. “2022년의 학생들은 20년 전에 마지막으로 본 수준에서 수행하고 있습니다.”

이 연구는 COVID-19 발병으로 인해 한 번에 몇 달 동안 학교가 휴교하면서 미국 교육에서 2년 간의 격변을 반영합니다.

많은 학생들이 1년 이상 집에서 학습했고, 교직원과 학생들 사이의 바이러스 발생은 아이들이 교실로 돌아온 후에도 혼란을 계속했습니다.

연구에 따르면 2020년에서 2022년 사이에 수학에서 9세 학생들의 평균 점수는 7% 포인트 하락했습니다. 평균 읽기 점수는 5점 하락했습니다.

전염병의 격변은 특히 유색인종 학생들에게 피해를 입혔습니다. 백인 학생들의 수학 점수는 5%포인트 떨어졌고,

흑인 학생의 경우 13점, 히스패닉 학생의 경우 8점과 비교됩니다. 대유행 기간 동안 흑인과 백인 학생들 사이의 격차는 8% 포인트 더 커졌습니다.

읽기 감소는 더 균일했습니다. 백인, 흑인 및 히스패닉 학생의 경우 점수가 6점 떨어졌습니다.

연구에 따르면 아시아계 미국인 학생, 아메리카 원주민 학생 및 2개 이상의 인종 학생의 경우 2020년에서 2022년 사이에 읽기 또는 수학에 거의 변화가 없었습니다.more news

지리적으로 모든 지역에서 수학이 감소했지만 북동부와 중서부 지역에서 수학이 감소했습니다.

서쪽과 남쪽. 서구의 경우 2020년과 비교하여 측정 가능한 차이가 없다는 점을 제외하고 읽기에 대한 결과는 유사했습니다.

2020년 이후 급격히 하락했지만 읽기 평균 점수는 1971년보다 7점, 수학 평균 점수는 1978년보다 15점 높아졌다.

NCES 커미셔너인 페기 카(Peggy Carr)는 전반적으로 결과는 전염병 기간 동안 학교 교육에 대한 “긴장한 그림”을 그렸다고 말했습니다.

연방 관리들은 이것이 팬데믹 이전과 2022년 학생 성취도를 비교한 최초의 전국 대표 연구라고 말했습니다.

대부분의 학생들이 대면 학습으로 돌아갔을 때. 테스트는 세계보건기구(WHO)가 코로나19 팬데믹을 선언하기 직전인 2020년 초, 그리고 2022년 초에 완료되었습니다.